【セッション１　オトナのプレゼンフェスタ】
今回はオトナのプレゼンフェスタから始まりました。まず江戸東京博物館に集合、ボランティア・ガイドさんの説明を聞きながらの見学です。今回のテーマは「江戸の出版と情報」。3つのグループに分かれて見学をしましたが、ボランティア・ガイドさんは、一通りの案内コースすべてを見てしっかりと説明しようとするスタイル。江戸の出版と情報コーナーでは時間不足になり、リソースが不足でとても発表できそうにありません。そこで急遽見学時間延長をして付属の図書室を利用。図書室の豊富な資料を使い、真剣な話し合いが行われました。

夜の発表は以下の通りでした。

〇発表
• グループC　『ニュースは自分たちで作るもの！』
• グループB　『Boys Be Ambitious 少年よ大志を抱け』
• グループA　『善悪混雑噺（よしあしこんざつばなし）』

〇全体ふりかえり
• 限られた時間の割に、内容はすごい
• 作成プロセスの中で人間関係ができていくのが面白い
• 限られた時間でやるのが面白い。こういう学び方もあるんだとわかった
• 文化比較をスキットにした感じ。プレゼン作成の大変さがよくわかった
• プロセスの中で個性があらわれた。個性が響きあう発表がすばらしい
• ファシリの仕方に問題点があった。

【セッション2　「群馬あかり座公演その後」】　
　　高崎市立北部小学校　報告者：小菅望美

【セッション3　「ヨーロッパにおける日本語教育の新展開」】
　　報告　藤光由子（国際交流基金　ロンドン日本文化センター）
　　協力・コメンテーター　植原久美子（ベルリン日独センター）

【セッション４　獲得研今後の活動予定】

どのセッションも真剣な話し合いが行われました。