獲得研のこと」カテゴリーアーカイブ

11回目の新春合宿

早いもので獲得研の正月合宿も11回を数える。今回から新しいプログラムが2つ加わった。

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1つは、3月28日(火)に予定されている「高校生プレゼンフェスタ」の予行演習だ。本番は「江東区深川江戸資料館」(江東区文化コミュニティ財団)の展示資料を使い、その場で“(仮)海外に伝えたい江戸のクール”を共通テーマにした演劇的プレゼンをつくる。今回は、そのシミュレーションをやってみようというのだ。

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天保年間の深川佐賀町の街並みを再現した展示会場をタップリ案内してもらったあと、合宿所に戻って5分間の発表をつくった。

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いまどきの高校生の生活と江戸庶民の暮らしではちょっと距離がありすぎやしないか、まして発表を創るとなると難しいのではないか、という危惧もでた。ただ、やってみると色んなアプローチができる。

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それで、大家さんが朝木戸を開けてから夜閉めるまで、長屋の人々の助け合いの暮らしぶりを描いた『初午の前』、タイムスリップした日英の若い女の子2人が、チョキ船の船頭や長唄の師匠から、自然と親しむ暮らしが現代につながっていることを学ぶ『今に生きる江戸の暮らし』、時代を隔てた2組の男女の生態を交互に演じて、果たしてどちらの暮らしがより豊かなのかと観客になげかける『シングルライフ ~今と昔~』という3本の発表ができた。

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これらの発表を、本番で展示解説をしてくださる深川江戸資料館の小張洋子さんにも楽しんでいただいた。高校生プレゼンフェスタの本番まではあと2か月、企画のイメージを資料館の方々とすり合わせる作業が、これからしばらく続くことになる。

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もう1つの新企画がオトナの「聞き書き甲子園」である。こちらは髙﨑彰、初海茂、三宅典子の各会員にそれぞれのライフコースを語ってもらい、その語りをもとに聞き書きグループが3本の演劇的プレゼンをつくるもの。

人に歴史あり。ひとは自分の人生のどこにポイントをおいて語り、聞き手はそれをどう受け止めて表現するのか。こちらのプログラムでも、時間の制約が作り手の集中力と緊張感をいやがうえにも高めて、実に興味深い3つの切り口のドラマが生まれたのだった。

プログラムが余りに充実していたせいだろう。帰りの電車でウトウトしてしまい、あやうく所沢駅を乗り過ごしそうになった。

松下佳代先生との対話

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土曜日は、松下佳代先生(京都大学・高等教育開発推進センター教授)と獲得研メンバーの対話集会だった。松下先生の提唱するディープ・アクティブラーニングと獲得型学習の接点を探る試みである。

今回は、回を重ねて第107回定例会。これまで何人もの講師を例会にお招きしたが、今回のように対話という形式をとるのは初めてだ。

実はこの春も松下先生に「大学院特別講義」をお願いしていて、そのときは教育学専攻はじまって以来という数の聴衆が集まった。有り難いことではあったが、おかげで先生とゆっくり対話する時間がとれず、今回の例会で仕切り直すことになった。

松下先生は、「深さ」を追求する学習論の系譜として、①深い学習、②深い理解、③深い関与という3つの流れがあると整理したうえで、ディープ・アクティブラーニングと獲得型学習の接点が、③の「深い関与」というところにあるのではないかと指摘してくださっている。

学びというものを認知の世界だけにとどめて考えるのではなく、認知・情動・身体をホリスティックに捉えて、学習者が“対象世界にひたる”ことを重視する、そこに両者の共通点を見出すというのである。

松下先生のこの提起からはじまった対話は、学習指導要領をめぐる動向、教師論、能力論、評価論、内容論と方法論の関わりなど多岐にわたって展開し、あっという間の3時間だった。

対話を終えて、松下先生の謙虚で誠実な研究者としての姿勢が強く印象に残った。それと同時に、今回の対話集会が“私たちの取り組みの今”を確認するまたとない機会となったし、獲得研にとってまさに”エポック・メーキングな一日だったなあ”と感じている。

獲得研夏のセミナー終了

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猛暑の中でおこわなれたセミナーが、昨日、大好評のうちに幕を閉じた。いろんな新機軸があったから、早速、丁寧な振り返りも始まっている。(上の写真は、名刺交換ゲームの様子)

今回は、8本のワークショップを用意して、参加者がプログラムを自由に選べるようにするなど、新工夫が満載のセミナーだった。春から夏に開催時期を移したせいだろうか。セミナー初参加の人が目立って多く、それがまた会場に新鮮な気分を醸し出していた。(下の写真は、絵本「世界一美しいぼくの村」を素材としたワークショップ)

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振り返りの集いで、“夏の研修会があちこちで行われている時期なのに、よくこんなに参加者が集まりましたねえ”と感心されたが、それはひとえに獲得研メンバーの地道な努力のたまものである。

全体集会の基調提案を終えてから、写真係を仰せつかっていたので、シャッターチャンスを求めて、午前午後とワークショップ会場を巡り歩いた。

どのセッションにも2人のファシリテーターがいて、それぞれのペアが醸し出す雰囲気が“うわー、こんなに違うんだ”というくらい違う。ペアの個性の違いがそのまま会場の雰囲気につながっているので面白い。取り扱う内容のバリエーションの豊かさはもちろんだが、ペアの個性の豊かさが百周年記念館の全体に横溢している印象だった。

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今回ホスト役で参加した獲得研メンバーは25名。そのチームワークの成熟ぶりは相当なもので、いつもの通り、流れるようにスムーズな運営だった。そのことは、終わりの集いががはねても、名残を惜しむ人の輪がいつまでも消えなかったことによくあらわれている。日大の学生・院生さんも大活躍してくれた。

獲得研の10年間の蓄積の豊かさというものを、いつにもまして実感させられるセミナーだった。

 

夏のセミナーの準備

「獲得研夏のセミナー」が8月7日に迫ってきた。土曜日の定例会は、そのための準備会合だった。今回のセミナーでは、あわせて8本のワークショップが用意されている。それで8組のファシリテーター・チームが一堂に会して、それぞれが持ちよった進行プランを深めたり、チーム同士で内容を調整したりしよう、というのだ。

遠方から藤田真理子先生(北海道大谷室蘭高校)、武田富美子先生(立命館大学)、小松理津子先生(秋田明徳館高校)が参加してくださったこともあり、いやがうえにも白熱した話し合いになった。

冒頭、30分ほど時間をもらって、夏のセミナー全体のコンセプト、そして当日に予定している「基調提案」の骨子について話させてもらったのだが、私の発言を受けて、色んな方が「アクティブ・ラーニング」と向き合うそれぞれの現場の様子を披露してくれた。その結果、現場ごとの温度差がいかに大きいものであるのか、その実際があらためて浮き彫りになった。

獲得研は、校種も専門も違う人たちでつくる研究会である。当然のこと、多様な情報が集まるだけでなく、一つのテーマをめぐって色んなものの見方が交錯する。そうしたダイナミックな展開が目の当たりにできること、それも獲得研の話し合いの醍醐味の一つだ。これを受けて、いまも基調提案の微調整を続けている。

土曜日のメインの活動として、各ワークショップ・プランの検討を4グループ同時並行でおこない、その結果を全体で共有した。セミナー本番にむけて、各ファシリテーター・チームも、いま進行プランのブラッシュ・アップの真っ最中だ。

こうして8本のワークショップ・プランが並んでみると、さすがに壮観である。

第11回夏のセミナー

夏のセミナーの準備が佳境に入ってきた。これまでの10回は、1年間の研究成果の発表・共有という性格のセミナーだったから、年度末の3月におこなっていた。今回、夏のセミナーに移行したのは、獲得研の活動のフェーズが変わってきたことを意味している。

まず10年かけてアクティビティの体系化にとりくんできて、一定の理論的見通しができたことがある。この10年で5冊の刊行物をだし、一定の成果を収めることができた。よくぞまあここまできた、というのが実感である。

もう一つは、10年かけて続いてきた、メンバーのファシリテーション・トレーニングにも見通しができたことがある。これまであえて獲得研の会員を増やさずにきたのには、色んな理由があるが、今後の普及活動の核になるリーダーをつくる必要があると考えたことがその一つで、その見通しができたということである。

今回のセミナーの特徴は、ワークショップの選択肢を8つ用意して、自由に選べるようにしたこと、参加者交流会を全体プログラムに組み込んで、全国から集まる人たちの出会いの機会をより拡大したことがある。はじめて文部科学省の後援も申請している。

そんなこんなで、これまで以上に多様なバックグランドの参加者が集まるセミナーなってくれるといいなあ、と願っている。

 

大嶽部屋の朝稽古

新春合宿のプレゼンフェスタ、今回は素材が大相撲、テーマは「海外に伝えたいクールジャパン」である。いつもの通り、当日あつめた資料を使って半即興プレゼンを創る。

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まず深川の大鵬道場・大嶽部屋を訪ねて早朝稽古を見学した。大嶽部屋は、いつもラマダンのことが話題になるあの大砂嵐関が所属する部屋で、大横綱・大鵬の大きな絵が、土俵を見つめている。大砂嵐関はいなかったが8人の力士の稽古をみせてもらった。つぎに両国の国技館まで歩いて相撲博物館を見学し、それから新木場の宿舎に戻った。あとは2時間ほどでプレゼンをつくる。

なんといっても早朝稽古の印象が圧倒的だった。身体と身体が真正面からぶつかり合う稽古の迫力は相当なものである。四股にはじまり、テッポウ、腕立て伏せ、すり足、ぶつかり稽古、申し合いという流れを一通りみせてもらった。

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すり足までいくころには、力士の背中から汗が吹き出し、そのぶん、びんつけ油のにおいもいっそう強くなったように感じた。ところが、ぶつかり稽古、申し合いまで進むと、もはやそんな感傷どころではなくなる。ひょっとして力士のだれかが過呼吸で倒れやしないか、とハラハラするほどの激しい展開だからである。若手力士たちは、みな全身に砂がべったりとはりついている。見ている間にも、2人が鼻血をだし、1人が軽い脳震盪をおこした。

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感心させられたのは、先輩が後輩を指導するシステムが実によくできていることだ。ぶつかり稽古でいえば、後輩たちが、まず土俵に塩を撒いて「次おねがいします」と稽古の順番待ちの意志を示す。申し合いが白熱してくると、しばしば二人の若手が同時に塩を撒いて土俵にはいってきてしまう。もちろん激しい稽古ではあるのだが、ただ激しいだけではない。むしろ流れるようにプログラムが進んでいくので、そこに一種の様式美さえ感じるようになるから不思議である。

見学を終えて「実際に稽古をみると、これからテレビを観るときの見方が変わるよね」という声がでたが、それほどインパクトがある。実際、3つのグループのプレゼンのうち2つまで、朝みた稽古風景を取り入れた発表になった。テーマも、一方が「間のとり方」、もう一方が「立ち合いの(阿吽の)呼吸」という具合に重なっている。

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(写真:国技館は、初場所を目前にひかえて色とりどりの幟が林立し、じつに華やいだ雰囲気である。外国人観光客もたくさんきていた。)

正月のプレゼンフェスタは、去年まで「第5福竜丸」「東京大空襲」と重いテーマが続いたが、今回の「大相撲」でもう一つ新しい境地が開かれたようである。

灯台下暗し。会員の小松理津子先生が、なんと尾車部屋のベテラン力士・豪風関を金足農林高校の教師時代に教えたことがある、と知った。

 

100回目の定例会

今年も獲得研の新春合宿(1月4日―5日)の準備をしながら年を越した。暖冬とあって、わが家の庭では、サザンカとマンリョウ、そしてユリの花が一緒に咲いている。こんなことははじめてである。

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獲得研の共同研究をはじめてからこの春で満10年になる。こんどが10回目の合宿、定例会で数えると100回目の集まりである。この間に、研究成果を5冊の本として刊行することができた。開拓的な分野の仕事とあって、1冊刊行にこぎつけるだけでも膨大な時間がかかる。それを考えるにつけ、よくぞまあと思う。

出版活動と並行して、会員の自己研修と研究成果の普及のために全国各地で“あかり座”公演を続けている。この過程で、じつに様々な出会いを重ねてきた。これからでる獲得研の刊行物には、こうしたあかり座公演での経験が色濃く反映されていくことになるだろう。

これまであえて組織を大きくせず、小さな研究コミュニティーを維持する方針をとってきた。それだからこそ、意志決定が早く、機動性に富み、また研究テーマの継続性も担保できたと考えている。しかし、ただ小規模だから良いというわけではないし、それだけでは研究会のこれまでの活力を説明することができない。私のみるところ、活発な研究活動の背景の一つに、メンバー構成の問題があるように思う。

獲得研のメンバーを見ていると、それぞれに粒だった個性をもつ人たちだが、それでいて自分のやり方を変えることを恐れず、既存の枠組みを問い直すこともけっして怠らない、そういう柔軟な発想の持ち主がとりわけ多いように思う。思考実験大歓迎。言うところの“面白がり”の集まりが獲得研であり、これが自由闊達なディスカッションを生む土壌になっていると感じる。

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こんどの新春合宿では、高校生プレゼンフェスタのふり返り、あかり座徳島公演、第3巻の普及、春のセミナー、第4期のビジョンなど、盛りだくさんのプログラムが用意されている。「オトナのプレゼンフェスタ」に関連して相撲部屋の訪問も用意されているらしい。(写真は英国の友人から届いたe-カード)

100回目の区切りとなる今回の合宿が、研究内容の面でも転機になるという予感がある。さてどんなディスカッションができるのか、いまから大いに楽しみである。

価値発見力―岡田庄生さんのセミナー

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獲得研のオープンセミナーで、いま注目の若手経営コンサルタント・岡田庄生氏(博報堂ブランドデザインコンサルタント ICU高校の卒業生)の講演をみんなで経験した。ワークショップを組み込んだ「価値発見力~つい買いたくなる商品の『価値』の見つけ方~」という講演である。

岡田さんによると、価値発見にむかうステップは、①具体的事実・行動から考える、②人の「気持ち」に変換して考える、③象徴的な一言に絞り込むの3つだという。

今回は、私に気を遣って「獲得型コンサルティング」という言い方をしてくれたのだが、推測するに、岡田さんの仕事の進め方のポイントは、企業の関係者が、自分の企業の価値を自分で発見することにあるようだ。

それで私たち参加者も、「夏の甲子園」「鍋料理」などを例に、その独自の価値をさぐっていく経験をした。また、コンテスト形式で「あげパン」のミニ広告づくりもやった。その場で、あげパンのいろんな広告文ができたが、なかでも「ふた口あげパン、ぐっと牛乳」が多くの参加者の支持を集めた。こんな具合で、終始笑いの絶えない、考える楽しさの横溢する講演会だった。

ご本人が長い時間をかけて到達したであろう知見を、参加者が短い時間で追経験できるように工夫している。みごとなものである。

岡田さんの私への気遣いが、もう一つあった。私がICU高校の卒業アルバムに書いた一言コメント「今 見ヨ イツ 見ルモ」(柳宗悦 心偈)を、わざわざデータにして取り寄せ、スライドで見せてくれたことだ。柳は「一切の真なるものは、今見る時にのみ、残りなく、その姿を現してくれる。それは即今に見ることであり、真に見ることは、この即今以外の出来事ではない」と解説している。すっかり忘れていたが、あの頃は、柳のこの偈をよく書いていたのだった。

来年1月に徳島あかり座公演が予定されているので、早速、岡田さんから学んだ「3つのステップ」を応用してみようと相談している。徳島大学の留学生や市民の方たちと獲得研のメンバーのコラボで、「多文化共生のまちづくり」のビジョンを演劇的プレゼンテーションで表現する試みである。

さてどんな風に展開されるのか、これもまた見ものである。

現場生成型の研修プログラム

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獲得研の第99回定例会で、北海道大谷室蘭高校の藤田真理子先生から「『進路学習』への取り組み」と題する報告があった。藤田さんは、進路指導部長20年というキャリアの方だが、今年度、学校設定科目の「進路学習」(3年生、2単位、週1回・2時間続きの授業)を立ち上げた。

生徒たちは、「学校給食」「室蘭市はどんな町であることが望ましいか」「18歳選挙権」といったテーマで、毎回、グループワークやディスカッションに取り組み、広い視野から進路を考えている。私の思い込みかもしれないが、“ただ自分のためだけでなく、だれかの役に立つ仕事をするにはどうすればいいか”を生徒に意識してもらうことが、進路指導の基調テーマになっていると感じた。

生徒の振り返りシートを読ませてもらうと、彼らがホームルームクラスの壁をこえて、語り合い、多様な見方を獲得していく様子がよく分かる。30代から60代の6名の教師で、このチャレンジングな授業をやっている。ことに興味深く感じたのは、この授業が、事前の打ち合わせや振り返りを通して、教師チームが自ら獲得型授業の研修を行う入れ子構造のプログラムになっていることだ。

これまでいくつも藤田真理子先生の創意あふれる実践にふれてきたが、おそらくこの「進路学習」が藤田実践の集大成ではないか。獲得研の第4期の課題である現場生成型の「(自己)研修プログラムの開発」というテーマにもピタリと重なる。聴いていてワクワク感を禁じ得なかった。

朝に雪の北海道を発った藤田さんは、獲得研の例会で報告を済ませると、京都に向かって風のように去って行った。相変わらずのエネルギッシュさである。いまごろ冬晴れの京都の街頭で、全国高校駅伝の応援に声をからしてしていることだろう。

年末の風景

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今日は穏やかな一日で、書斎の窓から八国山の黄葉がいい具合にみえている。年内の授業も残すところ1週間。さすがに先がみえてきた印象だ。

それで初海事務局長と相談し、獲得研の第4期(2015‐17年度)のビジョンを再検討し、今のうちに、もう少しイメージの共有を進める作業をしようという話になった。

今秋、シリーズ第3巻『教育プレゼンテーション』の刊行に漕ぎつけたことで、ようやく研究会の第1の課題である「アクティビティの体系化」の目途がついた。ここまでくるのに早いもので10年かかっている。

これから引き続きシリーズ第4巻の刊行準備にかかるのだが、研究会の活動としては、第2の課題である「教師研修プログラムの開発」の比重が、これまで以上に高くなる。

それはとりもなおさず研究の公開性をたかめ、「あかり座」公演を活発化することと表裏の関係にある。直近では、早速、来年1月の徳島大学公演が待っている。これからますます獲得研は“旅する教師たち”のグループだという性格が強まることだろう。

研究会にどう新しいメンバーを迎え入れられるのか、そのプランの検討も始まっている。