再びロンドンを離れ、ウェールズの首都カーディフの宿に着いた。道路を隔てて、窓の外に、カーディフ城の城壁がみえる。
昨日は、とりわけ記憶に残る一日になった。ヨーロッパにおける獲得型教育の展開が、一つのエポックを刻んだと実感されたからだ。
藤光先生を中心とする2017年、2018年のパリ研修会のメンバーが、その後の研鑽の成果を、週末にあった「第23回AJEヨーロッパ日本語教育シンポジウム」（ベオグラード大学）で、パネル発表した。全体タイトルは「演劇的手法を活用した『参加し、表現する学び』～欧州教師研修、継承語教育、高等教育、成人教育の現場への展開」である。
時本先生（サピエンツァ ローマ大学）、植原先生（ベルリン日独センター）、西澤先生（オックスフォード大学）たちが、わざわざロンドンまで、当日の様子とこれまでの経緯を報告にきてくれた。
下の写真：（ウェストミンスター・スクールで教えておられたミラー浩子先生に、テート・ブリテンのラファエロ前派のガイドをしていただいた後、ジャパンハウスの安野光雅展を見学。）
その密度の濃い研鑽の歩みをたっぷり聞かせてもらううち、メンバーの発表が、当日の参加者に圧倒的な印象を残しただろうことが、容易に想像できた。聞けば、もう次の展開を模索しているらしい。
この先生たちの情熱は、いったいどこから来ているものなのか、では、私にどんなサポートができるのか。
前日の楽しい余韻を味わいながら、考え考え飲みすすむうち、ついつい深酒してしまった。珍しいことである。
